國立中央大學物理演示實驗 NCU Physics Demonstration Lab

念力擺

念力可使物體擺動?

目的

演示擺動的條件。

實驗

實驗裝置:一橫桿上繫以不同長度擺長的擺垂。

演示者手持橫桿的一端,另一人指示所欲擺動的擺垂後,被指定的擺垂隨即擺動起來。擺動未停情形下,指示另一個擺垂,被指定的另一擺垂亦隨即擺動起來,而前一個擺動的擺垂則逐漸停止擺動。

實驗演示

×實驗演示

原理思考

為何不同長度的擺垂可依指定擺動或停止?

原理探究

×原理探究

單擺週期T=2 \pi \sqrt{ \frac{L}{g} } (L:單擺擺長),頻率為週期倒數。手上施以微小振動,若振動頻率與某個單擺頻率相同,則發生共振(resonance),該擺垂將越擺越高,手上的能量供應此強迫振盪(forced oscillation),其餘擺垂因振盪頻率不對而反射能量。

討論

  1. 強迫振盪的頻率增倍或減半時,結果將會如何?
  2. 探討盪鞦韆的原理。

關於實驗

參考資料

  1. PSYCHOACOUSTIC VIBRATION TRANSDUCER(University of Maryland Physics Lecture-Demonstration Facility)

製作

v.1 易台生

v.2 朱慶琪

指導老師

易台生、陳泰利

撰稿

陳泰利